Education

«Que l’on ne vienne pas me dire que sur la question des moyens nous n'aurions pas de marges de manœuvre  parce que nous serions contraints par le carcan de l'austérité ou que nous aurions les mains liées. Si l’on continue dans cette voie la seule dette que nous laisserons à notre pays : c'est l'ignorance.

« Je voudrais parler de l'expérience acquise depuis 62 ans aujourd'hui. Elle me permet de dire que l'échec scolaire qui caractérise les quartiers prioritaires est souvent vu comme la conséquence d'un déficit culturel et économique au sein des familles puisque ce sont bien souvent elles qui sont montrées du doigt. Je voudrais parler justement des représentations sociales de l'école portées sur les enfants issus d’un milieu populaire. Les jeunes ne sont-ils orientés qu’au vu de leur capacité ?

l y a en réalité plusieurs éléments à prendre en compte : d'abord le professeur, puis le milieu scolaire et enfin l'élève. Ce qui importe aujourd'hui pour la réussite de l'élève c'est la relation élève-professeur qui doit être fondée sur le respect. L’enseignant doit être une personne d’autorité. Le fait d’être nommé en ZEP lorsque l’on débute n’aide pas à construire cette autorité qui s’acquiert avec l’expérience. Les élèves prennent la mesure du nouveau professeur et du cadre qu’il établit.

Un intervenant :

Nous avons réclamé un fonds paritaire pour nous permettre de peser sur les arbitrages des distributions financières. Ce fonds paritaire aurait la qualité de faire émerger des leaders qui seraient se confronteraient à l’administration et qui, par cette confrontation, pourraient progresser dans cette capacité à s’émanciper et à participer à la vie politique de ce pays.

Je suis vice présidente régionale en charge de la vie associative, l’éducation populaire et la démocratie participative. Je dois mon engagement citoyen et politique à la cause de l’éducation populaire et citoyenne.

La notion d’engagement, de travail commun au service de causes est une notion qui objectivement recule. On s’engage pour son équipe de foot, on s’engage moins pour la vie associative dans sa ville, dans son quartier, dans son pays. L’enfer ce n’est pas les autres, c’est chacun de nous coupé des autres.

Quand on parle d’émancipation et de citoyenneté, on parle d’un enjeu de pouvoir. C’est une matière politique brillante, pas une vision idéalisée d’égalité. Le but est de donner le pouvoir au peuple, avec du savoir.

S’arracher des mains de la finance