Quel rôle pour les enseignants ?


Jeudi, 21 Mars, 2013
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Une formation de qualité pour des enseignants mieux préparés au métier

l y a en réalité plusieurs éléments à prendre en compte : d'abord le professeur, puis le milieu scolaire et enfin l'élève. Ce qui importe aujourd'hui pour la réussite de l'élève c'est la relation élève-professeur qui doit être fondée sur le respect. L’enseignant doit être une personne d’autorité. Le fait d’être nommé en ZEP lorsque l’on débute n’aide pas à construire cette autorité qui s’acquiert avec l’expérience. Les élèves prennent la mesure du nouveau professeur et du cadre qu’il établit. Ainsi, l’arrivée de 30% d’enseignants supplémentaires ne saurait suffire s’ils sont inexpérimentés. Il faut par ailleurs des classes à effectifs réduits qui favoriseraient l’attention portée à chaque élève, l’aide individualisée n’ayant pas répondu aux attentes. Il est primordial que le travail effectué en classe par l’enseignant se poursuive en salle des professeurs, sous forme de tutorat entre pairs. Le rôle de l’enseignant ne doit pas se cantonner à la figure d’autorité. Celui-ci doit également permettre aux élèves d’acquérir des reflexes quant au travail à la maison – car les efforts des élèves ne se limitent pas à la classe. Trop de professeurs s'appuient sur le travail à la maison en se disant « ce que l'élève ne fera pas en cours, il le fera à la maison. » Ce n’est pas forcément vrai car il existe des difficultés sociales et familiales, qui créent des inégalités dans les apprentissages entre les élèves d’une même classe. Quand je vous parle de travail à la maison c'est plus sur la proposition du professeur qui, pour éveiller l’intérêt culturel de l’élève, va l’inciter à lire tel livre ou à voir tel film.

Toufike Mohammed

 

 

 

Toufike Mohamed

Ancien président de la FIDL, et fondateur de la Maison des Potes de Douai, Toufike a été élève au lycée Jean-Baptiste-Corot de Douai. Aussi passionné qu'engagé, le jeune homme a le militantisme dans l'âme.

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