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Education


Le racisme ne se confond pas avec le Patriotisme !

Vendredi, 24 Janvier, 2014
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Pratiquant avec ferveur la préférence nationale dans sa commune, Catherine Mégret se rendait coupable de discrimination réprimée par les textes de la République qu’elle représentait et qu’elle se devait d’honorer.

 

En 1998, un an après son élection au mandat de maire de Vitrolles, avec le soutien inconditionnel de son adjoint, Hubert Fayard, Catherine Mégret avait réservé une «prime de naissance» d’un montant de 5000 francs aux enfants nés de parents français ou ressortissants de la communauté européenne et habitant dans la commune.

 

Etrangers hors U.E. : Peillon les condamne aux contrats précaires

Vendredi, 24 Janvier, 2014
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Le 27 août 2013, le ministère de l’Education publiait un décret qui excluait à l’avenir de l’accès aux concours de l’enseignement privé les étrangers ressortissants de pays situés hors de l’Union européenne.

 

Une fermeture inopinée au regard de la pénurie de professeurs qualifiés

 

Jusqu’à cette modification de l’article R 917-14 du code de l’éducation, seules les conditions de diplôme étaient exigées pour se présenter aux concours de l’enseignement privé. Illégale, cette décision réglementaire révèle une véritable régression : alors qu’il était attendu de ce gouvernement qu’il s’attache à réduire drastiquement la liste des emplois dits « fermés » aux personnes de nationalité étrangère, il l’alourdit.

A l’origine de la réussite et de l’échec au bac ?

Jeudi, 23 Janvier, 2014
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Les tableaux statistiques proposés par l’INSEE, affirment que 50,8% des enfants d’immigrés en provenance du Maghreb obtiennent leur bac contre 64,2% pour les enfants issus de famille non immigrée. Que disent et que cachent ces chiffres ?

A priori, lorsque l’on voit ces chiffres, on se dit qu’effectivement les enfants d’immigrés réussiraient moins bien. Or, pour interpréter un tableau statistique, il ne faut pas s’arrêter au simple document factuel qui n’a pas de sens absolu et le lire en ayant bien conscience des variables sociales sous-jacentes.

 

Les Catholiques croates ne veulent pas d’éducation sexuelle

Mardi, 8 Octobre, 2013
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Craignant qu’elle ne pervertisse la jeunesse de son pays, l’Eglise catholique croate a réussi à suspendre l’enseignement de l’éducation sexuelle à l’école. La Croatie est devenue le 1er juillet, le 28éme état membre de l’Union européenne. Cette adhésion ne plait pas à tout le monde dans ce pays de l’ex-Yougoslavie et notamment au sein du clergé qui possède une très forte influence dans le pays qui compte plus de 86% de catholique au sein de sa population, selon Croatie.eu. L’église catholique considère que l’Europe va faire perdre ses valeurs et ses traditions à la population locale.

 

Une menace pour la paix

 

L’Espagne maltraite sa jeunesse

Lundi, 7 Octobre, 2013
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Depuis que la crise a commencé, et notamment depuis l’arrivée au pouvoir du Parti Populaire (droite), la société espagnole et particulièrement la jeunesse a vu ses droits énormément diminuer. Le taux de chômage des jeunes espagnols est le plus élevé d’Europe. Un chiffre qui a atteint les 56,4% en février 2013.

L’éducation, à quel prix ?

 

Education : poids économique ou devoir envers les futures générations ?

Lundi, 4 Novembre, 2013
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Si les argumentaires politiques pointent souvent que l’éducation est l’un des premiers budgets, couteux, allant parfois jusqu’à la comparer à un « mammouth », certains ont encore en tête le vieux dicton de Jules Simon : « Le peuple qui a les meilleures écoles est le premier peuple. S’il ne l’est pas aujourd’hui, il le sera demain »

 

En France, depuis les années 80, l’école républicaine pour tous, gratuite, laïque et obligatoire, fait l’objet d’un zonage précisant les établissements dits “prioritaires”. Ces écoles n’en ont que le nom puisque, comme le démontrent les rapports successifs de la Cour des comptes et celui de Thomas Piketty et Matthieu Valdenaire, chercheurs à l’EHESS, ces établissements comptent en moyenne 30 % de financement en moins (personnels surtout) que les établissements de centre-ville.

 

Education en Europe

Dimanche, 3 Novembre, 2013
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Pour que les enfants des milieux modestes et notamment les enfants d’immigrés réussissent à l’école, il faut dans tous les pays d’Europe un service public de l’Éducation Nationale de qualité.

 

L’union fait la force

Jeudi, 21 Mars, 2013
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« Rétablir l'égalité de traitement reste pour nous le fil conducteur. »

 

Notre revendication de 30% de professeurs supplémentaires part de l'idée qu'il faudrait donner plus à ceux qui on moins mais en réalité elle ne permet de rétablir que l'égalité de traitement. Avec une hausse de 30% du nombre d’enseignants – passant ainsi de 30 à 20 élèves dans une classe de ZEP - on permettrait la réussite scolaire mais également une meilleure égalité de traitement. Selon les rapports de la cour des comptes on ne ferait que ramener le niveau de dépenses par élève de l'Etat et des collectivités au même niveau que celui investi dans les centres villes.

Mise en œuvre d'une politique au niveau local

Jeudi, 21 Mars, 2013
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Quel champ d’action pour chacun ?

 

Une école inégalitaire : quelles solutions ?

Jeudi, 21 Mars, 2013
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Le modèle scandinave : un exemple à suivre

 

« Il nous faut admettre ce triste constat : l’école ne se contente pas de reproduire les inégalités, elle les aggrave. Notre société valorise les détenteurs de diplômes. Ainsi, cinq  ans après la sortie de l’école, 50% des non-diplômés sont au chômage contre seulement 5% de ceux qui ont au moins une licence. C’est un problème que doit résoudre notre société. Ce changement passe nécessairement par l’école. Pour ce faire, il faut en premier lieu renforcer les moyens.