Education

Karim Omarjee : Quelles sont les principales missions de « Zyva » ?

Mamadou Diallo : Depuis sa création, en 1994, l’association fait de l’accompagnement social, éducatif et culturel, avec pour principale mission de favoriser l’accès à la scolarité, la réussite scolaire, les pratiques culturelles,… pour permettre à des familles de s’insérer dans la société.

K.O : Vous avez des exemples concrets ?

Nous voyons régulièrement les élèves issus des quartiers qui réussissent à rentrer dans les grandes écoles  être mis en avant. N’est ce pas l’arbre qui cache la forêt ?

Est-ce que le regard du Parti Socialiste à évoluer sur la question du démentiellement de la carte scolaire ?

Il y avait à un objectif de 80% de réussite au bac pour une même génération, alors que l’on plafonne toujours à 50% avant la gauche comme après. Quel bilan en tirez-vous et à quoi l’échec  est dû ?

Quel est votre point de vue sur le mouvement des désobéïsseurs ?

Aurélie Fillipeti : J’ai de la sympathie pour les mouvements de désobéissance civile, pour cette forme de résistance passive. L’un des principes c’est quand même qu’il y ai une certaine autonomie dans la pédagogie, que chacun choisissent sa méthode pour justement faire passer le programme scolaire qui est le même pour tout le monde. Il y a une marge de manœuvre à préserver pour les professeurs au risque de les nier en tant qu’individu.

on entend de plus en plus parler de la « depolitisation des enseignants » . Est-ce que ça peu avoir des conséquences sur  la conscientisation politique des jeunes ?

Quelles solutions proposez- vous pour faire baisser l’échec scolaire ?

Jean Marc Ayrault : Plus l’enfant est en difficulté plus il faut l’aider mais il faut que ça se passe dans le cadre d’un contrat avec  la famille. Je pense que l’éducation nationale doit être tellement engagé que ça doit se passé dans un contrat avec les collectivités locales, les mairies en particulier ou avec le département pour les collèges. Il n’y a que comme ça que ça peut marcher.

Nadjib SELLALI : Les revendications que vous portiez à l’époque (qui ont amené le gouvernement  à débloquer 4,5 milliards pour l’aménagement des établissements ZEP) n’ont finalement pas abouti au regard de la situation dans laquelle se trouve les établissements scolaires de banlieue.

Quel bilan en tirez-vous ?

Le bussing peut être une solution qui compense les carences qu’amène le démentellement de la carte scolaire ?

V.M : Diriez-vous comme certains observateurs que l'école est malade?

V.C : Oui, l’école est malade parce qu’elle est complètement inadaptée à son public et parce qu’elle est incapable de relever les défis de demain.

C’est d’abord une maladie d’adaptation à un public qui s’est massifié, depuis 30-40 ans, avec une population qui n’est plus celle d’avant : « de bons petits écoliers modèles ».