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Education : poids économique ou devoir envers les futures générations ?

Lundi, 4 Novembre, 2013
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Si les argumentaires politiques pointent souvent que l’éducation est l’un des premiers budgets, couteux, allant parfois jusqu’à la comparer à un « mammouth », certains ont encore en tête le vieux dicton de Jules Simon : « Le peuple qui a les meilleures écoles est le premier peuple. S’il ne l’est pas aujourd’hui, il le sera demain »

 

En France, depuis les années 80, l’école républicaine pour tous, gratuite, laïque et obligatoire, fait l’objet d’un zonage précisant les établissements dits “prioritaires”. Ces écoles n’en ont que le nom puisque, comme le démontrent les rapports successifs de la Cour des comptes et celui de Thomas Piketty et Matthieu Valdenaire, chercheurs à l’EHESS, ces établissements comptent en moyenne 30 % de financement en moins (personnels surtout) que les établissements de centre-ville.

 

Les ZEP demandent plus d'égalité pour réussir plus !

Lundi, 15 Novembre, 2010
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Les établissements scolaires classés en ZEP (zone d’éducation prioritaire) sont souvent désignés comme un gouffre pour les finances de l’Education National. Si on y regarde de plus près, ils s’avèrent être ceux qui reçoivent le moins.


Une réduction, même légère, de la taille des classes aurait des effets bénéfiques conséquentes sur la réussite des élèves en ZEP. C'est ce qu'en 2006, Thomas Piketty, directeur d'études à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales), a mis en évidence dans une étude1 qui a été sciemment mise au pilon par Gilles de Robien, alors Ministre de l’Education nationale.