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« I have a dream » pour l’université de demain

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Nouvelle rentrée universitaire, comme si de rien n'était. Comme si l'année dernière n'avait pas été marquée par un énorme mouvement de contestation de la politique de Valérie Pécresse, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche. Ce mouvement était particulier, il a réuni les étudiants, les enseignants et les chercheurs, parce que l’ enjeu c'est la nature de notre université. Aujourd'hui, il faut reprendre notre combat pour obtenir l'enseignement supérieur que nous voulons.

(source photo:iledere.parti-socialiste.fr)

Le système français est depuis longtemps coupé en deux. Deux vitesses, deux publics, deux mondes différents. D'un côté les classes préparatoires et les grandes écoles, vestiges d'une époque où, seule une toute petite minorité de la jeunesse pouvait prétendre accéder, à des formations avancées. De l'autre, une université considérée comme la cinquième roue du carrosse, voiture balais, voie de garage, pour ceux qui ont échoué en prépas, qui se sont perdus en route, où qui n'ont pas pu fuir dans les établissements privés.

RASED supprimés = Non-assistance à enfance en danger ?

Jeudi, 17 Décembre, 2009
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Signez le texte de soutien aux enseignants du primaire en résistance et faites signer autour de vous sur : http://www.resistancepedagogique.org

J'exerce dans un RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en difficulté). Un RASED est un dispositif de l'Education Nationale créé en 1990 qui a deux missions pour lutter contre l'échec scolaire : la prévention et la remédiation des difficultés scolaires à l'école primaire. Les RASED ont remplacé les GAPP (Groupes d'Aides Psycho Pédagogiques) qui existaient depuis 1970 mais seulement sur quelques écoles "difficiles" urbaines. En 90, on a donc décidé d'implanter des RASED sur tout le territoire français pour que toutes les écoles puissent faire appel à eux.

Police partout, profs nulle part

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Ecole de la République, pays des Droits de l’Homme et des Libertés, lycée émancipateur, éducation populaire, prévention… C’est le lycée dont nous rêvions, celui que nous voulions construire ensemble mais Darcos & Co sont passés par là.

(source photo: Nice Matin)

Le lycée de Sarkozy n’a pas grand-chose avoir avec ce que nous imaginions : portiques, interventions policières dans les lycées, ghettoïsation, échec scolaire, enseignement à deux vitesses,  compétition entre les lycées, violences scolaires utilisées à des fins sécuritaires et politiciennes… La liste est longue. Si le gouvernement pense que c’est avec bâtons, stigmatisations, boucs-émissaires, le tout sécuritaire, qu’il va éduquer, émanciper et former la jeunesse de notre pays, il se trompe.

L’école : l’avis des lycéens.

Samedi, 28 Février, 2009
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Classes surchargées, carte scolaire supprimée, profs non remplacés : que pensent les lycéens de l’école ? Loubna Meliane a poursuivi la discussion avec Mohamed, 18 ans, d’Aubervilliers et Lucas, 16 ans, du Ivéme arrondissement de Paris en sortant d’une projection d’ Entre les murs.


C’est quoi la journée type d’un lycéen ?

« Orientation : ségrégation et inégalité ? »

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Awa est une personne fictive qui nous permettra, au travers de son histoire personnelle, de percevoir les problèmes de ségrégation, d’inégalités dans les processus d’orientation des jeunes.

(source image: homotron.net)

 Moi, Awa, 21 ans, et quelques années de galère…

EVOLUTION DES ZEP

Jeudi, 17 Décembre, 2009
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Quelques chiffres repères... (source photo: Sud education)

1982 : Création de 363 ZEP et de 11625 emplois.

1990 : 557 établissements sont pris en compte dans la toute nouvelle politique de la ville.

1997 : 563 établissements et rappel des objectifs pédagogiques et l’obligation de  pilotage.

1999 : 869 établissements deviennent Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP).

2003 : 911 établissements.

2006 : Création de 3 niveaux d’éducation prioritaire : 

L’accès à la culture : un droit pour tous

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Anna Angeli est adjointe à la mairie du Pré-Saint-Gervais, ville de Seine-Saint-Denis à la frontière parisienne, en charge de l’Education et du Périscolaire. Elle veut faire des établissements scolaires de la ville, des établissements numériques.

Comment est né le projet ?

L'Ecole : l’oubliée de la crise ?

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Depuis plus de 20 ans, l'évolution de l'université française est pleine de contradictions. Marquée par des conflits importants et violents, le plus souvent, elle ne trouve pas d'issue à cette crise. Pourtant une discussion profonde sur une réorientation politique et stratégique sérieuse s’impose ! Vouloir en finir avec le principe d'une université de service public, apportant une formation supérieure de qualité à l’ensemble de notre jeunesse dans une logique de rigueur budgétaire, a malheureusement des répercutions sur l’avenir des jeunes.

Alors que les perspectives d'avenir sont emportées par la crise économique et le chômage, l'université devient un point de tension crucial. Sur le plan social d'abord, avec l'augmentation des frais d'inscriptions illégaux, introduits depuis le début des années 2000, mais également concernant la politique minimaliste en termes de logement étudiant.

La politique d’Education Prioritaire à l’épreuve du temps

Lundi, 16 Novembre, 2009
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En plus de 20 ans, nombre d’établissements scolaires requérants une vigilance plus accrue ne cesse d’augmenter. (source carte: lacroix.fr)

Alain Savary, Ministre de l’Education Nationale en 1981, créa les Zones d’Education Prioritaires (ZEP) afin de « ...renforcer par des moyens sélectifs (...) l’action éducative dans les zones où se concentrent les plus grandes difficultés. » (circulaire n° 81-238 du 1er juillet 1981).

ZEP : Zone d’Education Pimentée !

Lundi, 16 Novembre, 2009
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Voici deux femmes, deux expériences en Zone d’Education Prioritaire : d’un côté, Sophia Ammad, mère d’un garçon inscrit au collège Georges Pompidou de Villeneuve-la-Garenne ; de l’autre Countel Kane, jeune aide éducatrice dans un lycée professionnel à Vitry.

Quelle est l’ambiance dans vos établissements respectifs ?